比如求曲线去园的长度，相当于用尺来一段一段测量园
尺越来越短，
误差越来越小。
———— 也可以换成这种来理解： 在园上钉钉子，用线来绕着钉子，量每段加起来，或者线展开量。


【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 注：只是想如何解释，满足小朋友的求知欲，而不是拔苗助长。
: 极限定义法，可是牛莱老爷子鼓捣出微积分一百多年后才完善的。
: 不少大学生都很难理解，更别说小朋友。
: ...................
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