我的意思是小学生循环小数的解法
循环小数 = 循环小数的循环节/(10^循环节长度 -1 )就没有什么问题
楼主为啥要自作高深鄙视这种解法
按这种解法做就完事，怎么就不是小学生理解的范围了。
这种解法哪里有问题？直观理解没问题，最终结论没问题，还要什么东西
在小学生的知识范畴里，没有任何问题，lz非要引入大学知识，来证明小学生的知识范畴不对
这不是扯淡么。装高明而已
【 在 ericzeng 的大作中提到: 】
: 无穷大也好，无穷小也好，都不是一个数，不能用来实数运算的
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