【 在 Zinux 的大作中提到: 】
: 数学上，真理不是投票，不是大多数人认为不相等就不相等的
: 越难的数学命题真伪，越掌握在几十个顶尖数学家手里
: 亿万大众只是数学时代的背景墙，这是悲哀也是无奈

数学的意义，可以再讨论

但是这是把，小学课内数学范围内，这两个数的结论关系

贴出来

有深厚的数学基础，可以有更深刻的认识；

但是在小学课内教学，有其内在的普遍性。
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