按这个情况不太适合竞赛，回归课内按课本学习吧。
【 在 laughingfish 的大作中提到: 】
: 趁人气好的时候歪个楼。我们家娃现在二年级，异分母的分数加减，还有乘除已经可以理解了；一元一次方程解和差倍应用题也基本上会用了。但都是凭一时的兴趣在搞，有时候能坐得住，有时候又坐不住。我想即便概念理解了，还要加上一些练习才能巩固，所以现在比较纠结，因为孩子过了蛮久不练习，前面学的又生疏了。我想让孩子提前学习三角形的全等啊之类的，但总觉得自己的教学和引导没有系统性，不成体系，东一榔头西一棒。大家有没有好的建议？我自己觉得几何入门好像趣味性强一些，又不需要计算，更直观，更容易接受
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