说明孩子记住了套路，没有掌握数学思维。

1. 你可以试着让孩子比如从问题开始反推，让孩子画思维导图：要知道XXX，需要知道A和B。A题目给了，要知道B需要用C除以D。类似这种的。可以帮助孩子跳出套路，真正理解如何解决问题。

2. 你可以让孩子出题，当孩子会出题了。这个问题也会理解更深刻。

3. 反复掌握不好的。可以让孩子先放一放，过几周一个月得再回来看。甚至往高里刷一级，再回过头来看。往往已经解决了。

4. 还不行的话，就需要爸爸妈妈把基础概念的来龙去脉进一步讲清楚。我觉得最好用的东西是回归人教社的课本，或者DK数学大百科。就是回归到数学的本源去，把每一个概念和操作是怎么来的说清楚，基础夯实再说那些奇技淫巧。不光爸爸妈妈讲，孩子也要讲。孩子能讲清楚，才是真的明白了。

5. 还有就是数感，这个还是要非常熟悉，当基础运算能力和数感提升后，孩子的抽象能力也会提升，这源于工作记忆的负担降低了。

6. 奥数跟着机构本来就不太合适，特别是小低年级，适合家长或者私教一对一，而不是跟机构。不需要多名师，但一定要给孩子留足够多的启发时间，而不是直接灌套路。家长有时间还是得自己搞，机构最多是个补充。家长不会启发的，可以看一本书叫《邱学华怎样教儿童学数学》。里面对启发法讲的非常清楚。

【 在 Qlisa 的大作中提到: 】
: 孩子6岁多了，今年7月满7岁。从春节前开始在机构高端班学习一年级奥数，每周一次课，每节课2个半小时。孩子挺喜欢数学，上课也很感兴趣，但是做题做的少，一般就课后把老师布置的12道题做完就算了，也没有做其他的练习。然后学了这几个月，妈妈把之前学习的书拿出来，从头开始给孩子复习，结果发现，很多知识孩子都忘记了，就像猴子拣玉米，一边学一边忘。然后因为平时写作业也是和妈妈一起写，经常需要妈妈提醒哪里写错了，所以做卷子的时候也经常不能独立完成。
:     不知道小娃学奥数是不是都会有这种问题，有什么办法可以解决容易忘记知识点的问题呢？
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修改:Klyh FROM 223.72.83.*
FROM 223.72.83.*