您说的太中肯了，非常感谢！
我这两天琢磨了一下，我自己的理解也是他其实没完全懂，还是需要像您前几条说的那样，再打磨打磨。比如说课内数学，就不存在遗忘的问题，因为比较简单，学会了就是学会了，就不会忘记，之所以忘记，还是因为基础没打牢，所以导致时间过了一周两周就忘记了。
如果真的喜欢数学，想好好学，不下点功夫是不行的，不能抱着侥幸心理呀。
【 在 Klyh 的大作中提到: 】
: 说明孩子记住了套路，没有掌握数学思维。
: 1. 你可以试着让孩子比如从问题开始反推，让孩子画思维导图：要知道XXX，需要知道A和B。A题目给了，要知道B需要用C除以D。类似这种的。可以帮助孩子跳出套路，真正理解如何解决问题。
: 2. 你可以让孩子出题，当孩子会出题了。这个问题也会理解更深刻。
: ...................
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