【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 哦，我不了解啊，我是听诸位家长说衡水是折磨学生。
: 磨练很好，我支持磨练，你这个问题我可以不用回答了吧？
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: ...................
哈哈哈，大家都是闲聊天，不用这么中规中矩的，我估计也没人有更好的办法对抗遗忘。
衡中也就纪律抓得严一些，有了纪律要求，学习训练强度也就上去了，其实也没更高明的教育手段。
有的孩子天赋异禀，能过目不忘，这样孩子的家长自然不赞成孩子多训练；也有的家长怕孩子累、苦，也反对训练。但是，多数孩子不是天才，不训练还真对抗不了遗忘。
训练是学习的手段，各行各业的尖子，多数是磨练出来的。就看家长对孩子的期望值了。
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