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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 解释一下第一个吧
:  阅读理解，考的是针对阅读的理解，就是在给定范围的信息之内，推断最可能的情况。很多人阅读理解做不好，其实是没有理解这种题的目的所在。比如孩子说感觉到了幸福，这个反应对不对，有没有可能出现这种心情，当然完全可能有；但问题是，阅读理解考的不是考生怎么想，而是考生根据给定的信息，能够推断出什么结论。这些结论肯定是有很多可能，但是局限在“给定信息“-也就是这篇文章的范围内，那么考生应该回答可能性最大的那一种。
:  明白了上述道理，答这种题做到两点就行。一是端正心态，不要抱着“凭什么我想的就不对”这种心态来做阅读理解。考生是来考试的，不是来头脑风暴的，考试就要答出文章的context能支持的最有可能的情况，从而证明自己看懂文章了。一旦端正了心态，明白了出题的意义，就可以理解第二点：阅读理解的逻辑，通常是非常单纯、非常直给的逻辑，不然凸显不了最大可能么。那么这种逻辑，要么转折，要么因果，顺序上也就那么几种，时间顺序空间顺序之类的，语文书早就写明白了。（早年考过GRE逻辑题的一下就能明白我在说什么。）
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