基本理解力没问题，但在理解后，再往下一细分，有困难。
大概就是，大人们长戏称的：看到宏伟景象，能感受，但是只会喊“卧槽，太美啦”。
就像一，他能从文中感受到“幸福”“开心”这种很口语化的感受，还不会运用“乐观”“积极”这类词汇。
可以考虑语料不够。
建议多读书，多听书。


【 在 pkueastgate 的大作中提到: 】
: 搭车同求教
: 孩子五年级，马上升六年级，感觉到语文水平较差可能会限制中学成绩，课内语文考试经常也不到95分。主要表现如下：
: 一是对文章的理解总是有些偏差，有些偏差还比较大。比如前几天做了一篇阅读理解，内容是说一个孩子考试没考好很沮丧，在公园看到盲人爷爷还在乐观地拉小提琴，顿时感觉心里有了阳光，题目问怎么理解阳光在文中的含义。一般人读完应该会把阳光往乐观、积极向上之类意思上靠，答案也差不多这个意思，但我家孩子觉得阳光是幸福的意思，因为比起盲人，自己眼睛看得见已经很幸福了，考试没考好不算什么。
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修改:pinkapple FROM 223.70.159.*
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