对于已经很没有兴趣的孩子，要特别注意采用的材料和方法会不会进一步消磨他们的兴趣。
原则：
这个阶段不必追求扎实和完全掌握，以能推进为要，以快速推进为佳。

怎么快速推进呢？把孩子遇到的困难变容易。课文读不懂？单词不认识？直接告诉她！然后往下读。别卡住。回头再读第二遍，或者换读新的文本，都强过卡在这里守着她背会这几个单词。卡得兴趣全无，就什么都谈不上了。
再好的材料，再好的方法，不能让孩子愿意去做的，都没用。
抵触背课文？那就不背，只熟读就行。
厌倦做练习？那就不做，肯听肯读就好。
反感学英语？那就别再想着加时间。越加越烦。除非有办法让孩子觉得加的事情很有意思，比如家长能把绘本讲得生动有趣让孩子不忍放手。

要相信，学语言，是人类天然具有的本领。只要孩子能持续接触语言，就能学会语言。

至于绘本的选择，前面版友提的raz就可以，典范英语的低级也很好，市面上各种分级读物都行。
首选孩子喜欢的内容，喜欢动物就读动物主题的，喜欢探险就读探险，喜欢打仗就读打仗的。
怎么选适合孩子的水平的？试。这个读不懂就换低一级的，不要追求上难度。上难度要水到渠成。

【 在 wacdd 的大作中提到: 】
: 谢谢啊，刚看到，这几天从课本入手，我先引导着她讲课本，的确发现她课内很多单词啊句子啊这些的意思还不能懂，买了本配套的练习册，当辅助记忆了。考虑你得建议，绘本适当加起来。就是不知道选怎么样的绘本，既适合她的水平，又比较有趣？？可能对她来说，读英语类的就没有有趣的时候
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