我娃就是这样
上课学了个公式，只会死记硬背生搬硬套
等差数列学了个例子是12345的中项算法是（5+1）/2，然后246的中项他这么算（6+1）/2，眼睛看看都知道答案不对，前面的例子不是随便加1而是加的首项1啊，但是他连想都不想，催他想他也不知道自己要想什么的一脸茫然。
反正教都教不会，各种题，表现出来都是脑细胞都在发呆，完全不动脑子的
二年级结束了，多少减1等于12，能算出11来。
如果一个题复杂一点，步骤超过两三步的话，写到第三步，就忘了自己前两步在算什么了，然后就混乱了，开始乱写，不相干的数开始乱加。
让我感觉真的是大脑硬件的问题，脑细胞都是孤零零的，互相没有连接，找不到各种信息的关联；大脑里没有数据储存，连计算都是算完下一步上一步就忘记了，然后自然无法分析信息的相互关系。

【 在 ppccbb 的大作中提到: 】
: 希望吧。娃是普娃中的战斗机。发现他死记步骤，从不会用脑思考。后来强制孩子读题后将题上已知条件写下来，把涉及到的知识点写出来，已知条件和问题之间的关系，依然是该错的还错，多一份观察都转化不出来关系，你告诉他1+1=2，让他转化成2-1=1，他能问你为啥。真是感到深深地绝望。
: 发自「今日水木 on PFGM00」
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