中小学数学至少应该是越学越少，少到只记一些定理就可灵活应用。我找了一遍人教版教材的数据分配律、结合律、交换律，发现居然隐藏在一堆课文一样的内容里。没有单独列出来。
然后竖式等等，都讲得不清楚。只好我自己给娃归纳重新讲。

【 在 norlon 的大作中提到: 】
: 这个例子是说明了点问题
: 不过数学的难不是教材变了后才出现的，从很早开始数学就一直不是一门友好的课程，好多人因为数学对学习望而却步
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