我在想啊，其实你的做法是剥夺了孩子的思考探索过程。
有时候解题，就是走迷宫。每条路都要试一试，即枚举。

有一句话说的好：“如果不会，就从简单开始、从特殊开始、从错误开始”。

往大说，其实小学数学，慢就是快。

【 在 XXPT 的大作中提到: 】
: 娃上二年级，前段时间有一次带娃做学校发的数学练习册，有这样一类题
: 25__46__38=33 要求在下划线上填 + 号或者 - 号
: 娃自己在那试着做，我发现他没有一个明确的思路
: ...................
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