前几年我去某小学二年级课堂听课，该班有一个自闭症孩子，没有语言能力，爷爷陪读，坐在最后一排。
下课了出门的时候，这孩子拉着我不让走，一直重复一组奇怪的动作，我也看不懂是什么意思，爷爷在旁边只是笑。这时候几个孩子过来拉着他，说老师你走吧，我们带他去上厕所，然后带着他出去了。我感觉这个班的孩子比其他的二年级孩子要成熟很多，整个班级气氛特别和谐。

【 在 cococi 的大作中提到: 】
: 我们原来小学时也有一个这样的。
: 全程陪读。现在九年直升应该还在陪读。
: 孩子们慢慢会学会和特殊情况的孩子交往、共处。
: ...................
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