学校定位的崩坏，是整个社会秩序性和稀泥的组成部分，不孤立，但不是不可批评的，也并不无辜
其实学校是非常有能力有实力把自我定位为强势的，非哭喊着弱势是主观卖惨
你看出事故在和稀泥时强压受害方可毫不手软
毕竟人质在手
另一个方向是学校贯彻上级要求时可好不弱势，比如刚跳了的那老师反映出来的问题，比如上级有要求时强压家长接受时的态度
归根到底，学校自己选择了这条路，相对其它大多数机构更有条件坚持正确却故意选择了有问题的路
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 因为时代变了，很多家长不理性，无法辩证思考这个问题。
: 以前，学校和家长的关系，学校是相对强势一方，所以学校会忽略很多家长的意见和感受，错的和对的都会去做；
: 现在，家长是强势一方，所以学校会更在乎家长的反应，错和对的都不会做了。
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