我是觉得，人一天就24个小时，本质上就是个时间分配的问题，把时间分给一遍遍背诵这些东西，是想达成什么目标呢？提升对语文的理解力？或者培养对语文的爱好？还是说对考试成绩有意义

实话说我有几个同学，两口子数理都挺强的，但是和你类似的经历和理念吧，孩子都从小大量阅读啦之类，基本上后来就是学文科了，一方面是因为文科很强吧，另一方面也是孩子理科学不上去了。这都是一分耕耘一分收获的事儿
家长那个时候的经历和现在孩子们的这些，不是一个级别了。中高考其实不是考对知识掌握了多少，而是在规定的时间内，同龄人之间pk速度熟练度心理稳定度，因为从知识的角度来说好学生基本上都掌握了，但是面对成年人群体给他们设置的障碍赛，每个人的表现还是差别挺大的

【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 具体什么心理负担和影响？背过了忘了没关系，这次忘了，以后还会反复遇到，自然就记住了，再说忘了就忘了呗，总能记住大部分。
: 数学本人经历，小学到到大学，没怎么刷题，超前学，就基于课本，课后题，一两本习题集，一直头部。 主要本中对数学书看的认真，所有定理的推导过程都能推导出来，极熟。   数学竞赛不行
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