【 在 omc 的大作中提到: 】
: 确实是。并且语文老师之间对积累的理解也是会大相径庭，说起来还颇有点文人相轻的意思。
: :这种说法应该大多，来自【两个】群体：1.各层次语文老师 2.家学有渊源的家长:这都是【大量输入积累】之后的观点，有一定道
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但是这种【大量积累】的阶段里，除非家里有渊源，或者遇到了【水平高且负责】的老师

否则，对于一般的小学生阶段，很容易走弯路；

或者，造成其他学科投入不足，就显得性价比不高
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