本中的观点，初中以前可塑性比较强，可以引导。上了初中，身体智力发育接近成熟，自己的独立想法越来越强， 参与度减少太正常了。引导，培养，干预，  参与也不是包办代替，几乎他能自己干的事，现在都让他自己干。
小学大人参与度>中学大人参与度>高中大人参与度，参与越来越少

【 在 zim 的大作中提到: 】
: 类似
: 有一个担心是，
: 父母参与过多，到中学时父母的参与度不足，孩子会不会很不适应。。
: ...................
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