主要是他不跟别人玩，别人也不喜欢跟他玩这个。有些指征符合就要及时干预，否则以后上学被老师约谈的次数更多。家长孩子都很难受。我好几个朋友的孩子都这样。两个出去读书躺平，大人孩子才从焦虑中解放出来。
【 在 Ashin 的大作中提到: 】
: 谈了谈男孩在班级的表现。
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: 吃饭时喜欢说话，老师说了也没用。
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: 大家排队的时候，老师讲到什么东西，孩子可能想到什么事，就会兴奋地从队伍里跑出去。
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: 没固定朋友，不合群。俩俩组队，没人找他，他也不找别人。
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: 喜欢自己捣鼓。
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: 吃饭的问题说过多次了，孩子听不进去。
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: 平时在家的表现就是喜欢手工、玩乐高，按自己想法搭东西，玩乐高在思考。还会画3*3的数独让我做。用筷子用不好，不会思考怎么改进。
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: 论坛助手,iPhone
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