只要学起来不费劲，能学多少学多少

比如，孩子不需要老师教，自己拿着微积分的教材就能看懂能做题。那为什么要拦着呢？

如果翻来覆去的教还学不明白，那就是时候没到，不用提前学了

【 在 qtyt1227 的大作中提到: 】
: 我的理解一方面看孩子兴趣，另一方面看孩子的理解力领悟力，如果孩子自身没兴趣或者理解力达不到，硬学也没用或者效果很差。不如因势利导顺势而为，寻找合适的契机引导孩子的兴趣。语文英语能早早的打好基础多多积累当然好，但是如果孩子对数学感兴趣愿意多看看也很好啊。
: 不知道我的想法对吗？
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