教材在双减后，难度降低，逻辑性也不足，甚至缺少必要的经典例子和方法，也变得不适合自学。

中学教材问题更大，课后难度和中高考难度完全两个概念，这还是北京考试难度低的前提下。

重点学校或者实验班，应该不会依照教材授课，效率低，浪费很多时间精力。

希望系统学习的话，打印某些经典版本教材，配套优选练习，应该最合适。其实，跟大学中文教材不如经典原版书相似，属于屋子里的大象。

【 在 mooners 的大作中提到: 】
:原来记得板上有个哥们说现在小学教材编的很乱，没有逻辑，学一会A，在学一会B，在学一会C，当时说可能是故意编的，让小朋友区

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