之前三年级发过《三年级普娃KET优秀通过攻略》，然后……然后没想到拖到六年级才考PET。
实在是普娃中的普娃了。
但还是按照习惯，整理了一篇攻略（主要是给自己做个记录，同时KET当时的攻略也摘录了部分有参考的放进来）。牛娃们不用看，普娃们可以随便瞅瞅。

背景介绍：
六年级普通男娃一个，坐标某区渣校（非重点学区、非重点小学，每周英文就4-5节课，还是北京版教材那种）。

PET考试成绩：
2023年10月第一次考试，155分/170（大概91%左右得分率），Pass at Grade B。
Reading 148/170 (87%左右得分率）；Listening 159/170（94%左右得分率）；Speaking 160（94%左右得分率）；Writing 150/170 (88%左右得分率）。

KET考试成绩：
2020年12月第一次考试，135分/150（90%左右得分率），Pass at Grade B。
Reading 125（83%）；Listening 127（85%）；Speaking 138（92%）；Writing 150（100%）。

成绩比较：
听力和阅读算是有了明显进步，写作得分不高（估计书写一般有扣分），口语表现平稳。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

英文学习历程：
KET之前：
（1）幼儿园号称双语，但也就是外教每天带着玩个一节课，据娃说学了不少单词，唱了不少英文歌。
（2）四岁半时候我们觉得应该正式开始英文学习了，报了某乐。一周两节课，一次1.5小时。从PK1开始。家长当时对某乐期望值较高，觉得我们跟着监督下作业完成就好。然后一直上到G2的中间（PK1、PK2、K对应幼儿园、G1对应小学一年级、G2），耗时4.5个学年（非年，一个学年大概9个月左右）。
（3）某乐的G2上到一半，我们二年级的时候，慢慢有种感觉：某乐作为英文启蒙是可以的，老师都是美国裔口音也不错，但是越往后学的越糙。因为教材wonders内容多，难度也不小，老师上课赶紧过过高频词、大概整理下课文，时间就过去了。
（4）于是赶紧改弦更张，换到一家专攻KET/PET考试的小机构。每周三小时，上剑桥英语青少版的English in Mind教材，KET班级小班。本来2020年三月份该开班，年底考试。赶上疫情，6月份才线上开始上课，9月份才线下上课，所以临到12月考试，只上了一半的KET课程。
（5）RAZ测试水平：2021年1月中旬做了次RAZ线上测试，成绩：差不多对应美国小学生3年级4个月水平，强于美国同年级75%学生（其实我觉得实际水平达不到）。
PET之前：
（6）KET通过之后，又在专攻剑桥考试的这家小机构继续上了一年的PET线下小班课。教材好像是从English in Mind变成了更流行的Think，但总之我到目前为止也没翻过他的教材……全靠老师讲而已，所以我没什么感觉。但最重要的是，机构老师给娃把基本语法大概过了一遍。我这人就属于考题感做题，讲不清语法的。感谢机构老师承担了这部分责任。
（7）本来按照计划应该是KET三年级通过之后，怎么着五年级也该考了吧。但我也忘了为啥就拖拖拉拉拖到了六年级。加上我确实心大，抱着反正也是以考促学的心态——这个证书也不一定能给小升初发挥什么关键性作用，主要是作为一种检验和督促。所以我也就没急吼吼地催。
（8）这中间颇有一段优哉游哉的时光，一周从周一到周末，算成五次学习时段，差不多完成以下内容：
-背1课新概念课文+课后题；
-1次unlock视频材料+题目；
-《vocabulary4000》刷半个单元（对，就半个……）；
-RAZ读个三四本……
想着算是保持个手感和节奏吧。

短期应考经验：
（1）准备时间：从2023年7月暑假开始，才正儿八经帮他准备10月的PET考试。娃有自己的学习和生活节奏，加量是不可能的，只能是把之前的英文材料换成真题等，时间还是差不多每天30分钟-1小时。而且执行也不严格，经常我出门什么的，就偷懒糊弄当做都没发生。
（2）复习目标：主要以熟悉真题为主。希望正确率能从刚开始做PET真题的50%左右正确率提升到能够平稳通过（75%以上）。

复习素材：
（1）《B1 Preliminary for Schools PET青少版官方真题 1》，官方复习教材。一共6套题，我们也算是囫囵做完了。每天做一套题在我家根本不可能，妥协为今天一道阅读大题、明天一道听力大题……做完总结正确率，然后每道阅读题都和他一起朗读，且把关键难句、高频词等做英翻中考察，每道听力题也和他一起分角色读原文。应该说，PET的题目还是很有意思的，选材广泛有趣，听力和阅读材料都很好。一开始还是50%正确率，但由于有了KET的经验，我估计多练几套也能过关，所以不算太焦虑。到了后面，我自己也跟着一起做听力，发现我也就比娃稍多对个1-2题，更是从指导心态摆正到“陪伴的学友”心态。只要在做，在进步就好。
（2）《Succeed in B1 Preliminary》,也是模拟题。一共8套，我们还拉拉杂杂剩下两套没做。这套难度比（1）大不少，听力口音也各种各样。九月和十月开始做，就是想着别做（1）比较简单，不知道自己姓啥了，以为稳过。果不其然，前面两三套还好，做到中间忽然听力和阅读有时候达到70%左右的及格率都难……好在有心理准备，我家都是那种面对考试比较心大的，想着要是一次考不过，就再交1200再考一遍……最后考试难度系数，据娃说和（2）比较相当。也是蛮好的一套用来熟练题型的教辅。我喜欢带着娃做真题还有一个原因：做多了，高频词是没法做到视而不见的。把这些词放到考试的阅读材料和听力材料里记忆，效果事半功倍，印象总是更加深刻一点。
（3）《新概念英语2》，我家自选的辅助教材。应娃爹强烈要求，我们KET备考时候，基本上把《1》粗粗背了一遍。一般是今天背课文，明天选做3-6道课后习题这种。背诵太重要了，特别对于我家这种听说环境不存在的懒爹懒妈懒娃。新概念强在语法系统化，文章经典幽默。娃过了遍《1》之后，进步明显体现在：写作规范性加强，特别是语法（比如过去式方面）。这次还是继续背新2，但是坦白说也没背多少课，刚看了一下，好像背到30来课。当然，也有不少老师不太推荐新2，因为确实文本不太更新。不过我个人觉得对于普娃来说，新概念系列还是能作为精读（背诵）的教材，提高语法和写作基础水准的。能把新概念背诵坚持下去的娃，英文应该不至于差到哪里去。
（4）《4000 Essential English Words》,机构老师推荐的词汇用书。KET时候做了7-8个单元，现在已经做到这个系列的第二本中间了。这本书还是比较强力推荐。因为我本人从小到大都不怎么背单词，侥幸能通过国内一系列英文考试，这个臭习惯也一样给我娃了。我也不强调让他专门背单词。除了老师要求的听写默写之外，基本上我是希望他在阅读中潜移默化记住高频词（因为我觉得，中文咱不就是这么学习的吗，纯粹背单词太枯燥了……）。这本书的特点在于，每单元也就20个词。我一般先带着他听音频读读例句，后面习题都是强调在句子中理解。再搭配一篇把20个单词揉在其中的文章做阅读理解，反复加深下印象。每次就是书先扔给娃，让他大概看看记记。他觉得ok了，我就放音频（每个单词的英文解释和英文例句），然后请他把英文例句重复一遍，顺便英翻中，把单词默写一下。一个单元20个单词，还是挺快的，都是精选的高频词。
（5）《Unlock》，同样是机构老师推荐的教材，建议我们就主要看看这套里面的视频材料。老师介绍的方法是：先整体看一遍视频，做课后题；然后视频一句一句放，放了之后跟着复述。我也跟着娃一起，别看这个视频材料乍一听做题简单，真要复述完整还是不容易的。这种方法慢，但是锻炼多了对英文基础打扎实很有帮助。好像老师说这叫做“影子跟读法”。

复习感想：
（1）任何考试都是有套路的，需要在刷题中总结。适量刷题（精读方式）对于英文水平没有远远超越考试要求的普娃而言，很有必要。更何况不管模拟题还是真题，高频词还总是那么些，熟悉一下大有好处。我家是把真题和模拟题当做很好的阅读和听力材料来看待的。做完之后，必定要两人交替大声读一遍。而且PET的题目也都还挺有趣的，不枯燥。
（2）KET阶段，我还是挺喜欢和他一起读英文文章做英翻中的。到了PET阶段，对他的水平了解较多了，基本上不用逐字逐句翻译，挑几个相对复杂点的句子、看上去高频一点的词汇抽查下就可以了。但我们家确实很重视朗读。做过的题目、新概念、其他的任何材料，大声读，一起读都是必选项。
（3）口语考试，KET时期一开始是很怵的。因为机构老师觉得这是他的短板。而且机构入学测试时也发现，虽然某乐学了四个学年，但娃的英文表达还是蹦单词为主，连贯不成句子。然而考试就在眼前，系统的训练也顾不上，只能让机构老师发来20多个KET口语常见topic，对照着练练。老师一开始说要不你们就按照标准答案背诵吧。我觉得不成，背不出来紧张了怎么办，没考之前准备的题目怎么办？所以我还是拿着这些topic，每晚演练一个主题。一开始真的很磕磕巴巴，但是时间长了，你一旦强制他必须说出来，我看也能说。而且练习多了，他也逐渐明白了，这类口语考试的特点，不是要回答的多么精确，而是让对方觉得我很流畅，巴拉巴拉聊就得了。PET阶段就好多了，直接拿着真题演练，我俩都轮流换角色。一会儿他是考生，我是考官。一会儿换过来。过了一段时间，已经觉得自己能说的还不如他多……不过真到了考试的时候，临时搭档是个比他口语好得多的小朋友。据娃原话：对方说十句，他顶多五句……我还以为考砸了。结果口语还成。看来娃一直在认真管理我的心理期待哈哈哈。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

攻略教训：
（1）幼儿园时候想着有某乐英文教学了，根本没上英文绘本，也没怎么听。其实还是错过了娃英文学习的一个敏感期。
（2）作为家长，一直忽视了听力。其实也不是忽视，就是懒，没有每天督促。纵观周围lily英语教学体系的娃，英语听力都杠杠的。所以这个寒假，在机构老师建议下，开始有一搭没一搭的听Unlock。Unlock有视频，长度适中，觉得娃还能听听做几道题。老师推荐影子跟读法，不过我感觉耗时太多，还没打定主意开始擂……

总结：
娃的英文水平在网上对比实在很普通，同年龄很多小朋友早早FCE都通过了。但是作为家长，和他一起复习攻略，还是挺高兴他能有明显的进步。顺利拿到优秀，给他增强了英文学习的信心。
向各位大牛学习，继续好好努力。
--
修改:kaorulan FROM 27.38.190.*
FROM 27.38.190.*