古典乐器难，这是客观事实，不是我对兴趣的评价。
你其他的观点就不多说了，我不认同，但尊重你表达的权利。
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【 在 they 的大作中提到: 】
: 不管音乐还是体育，课外班对孩子来说都是体验和兴趣，而不是为了“发掘天赋和特长”。
: 偏执和焦虑的是你啊。我看你前面还用“难不难”来衡量这些兴趣…何必呢？
: 爱好，兴趣，这两个词的本意是啥？
: 音乐也罢，体育也罢，都是孩子的人生体验，而不是兑现家长臆想的某种不可知天赋的工具。...
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