讲也讲了，演示也演示了，还演示了有铅笔把已知条件分段，标记关键词


然而不听，听了不用，

怎么办？

【 在 fannychen 的大作中提到: 】
: 六年级的男孩，一样有这样的毛病，经常漏掉题目中的关键信息，即使加了点也看不见。现在让他把自己容易犯的错误，怎么改正写下来，比如审题时要一字一句的拿笔指着看等等。做题的时候家长坐旁边看着，看他是否按照正确的方法做，剩下的只能交给时间了。
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