这会儿我仔细想了想

1）他为什么要故意挑战权威？（他在试图争取什么？）
长大了吧，不想被管了，但是也并没有学习的主动性，就是普娃，你要求他走2他实现1，你要求他1他实现0，你没要求，他就能给你退着走。
这学期一开始他跟我提过班里某某同学（家长不管、成绩很差的那种）最喜欢说“你凭什么管我”，后来就发现娃也经常这么说了。孩子之间应该也会互相参考，对比勤奋的同学多累，对比躺平的同学，那肯定觉得没人管很舒服…
他在学校从来不写作业，就是故意的，就是看我拿他没办法。回家继续拖，磨叽到大晚上不睡，经常磨到10点半了才写完，说还想娱乐一会儿，那我没法答应了，还得睡觉啊（这学期天天拖拉到三更半夜，我困死了他都不睡。所以前天昨天我火上来了，反正他也不要睡，这么喜欢故意磨洋工，干脆别睡了罚补作业补个够啊）
  
2）平板为什么给他时候是敞开的？（而不是一开始就有控制？）
一开始他还比较自觉，不会专门去拿来看。我会给他看看b站的科普视频，他也是会打招呼说一声的，只要自觉，我不会严控。
  
3）为什么偏偏是期末考试前？孩子心理上有什么需求？（缓解压力？作业畏难？）
不清楚，可能他自己也不清楚怎么开始的。学校进度慢，所以期末考试前作业量还是普通的量，应该没什么压力。


【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 如你所说，那应该思考的问题就会是：
: 1）他为什么要故意挑战权威？（他在试图争取什么？）
: 2）平板为什么给他时候是敞开的？（而不是一开始就有控制？）
: ...................
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