楼主这是要求太高。
如果看了一个故事，让小孩写复述的提纲，甚至备稿，
再讲就容易了很多。

多练，多改，多讲



【 在 peacemood 的大作中提到: 】
: 想提高的表达能力是指逻辑思维和语言组织能力而不是表演能力和演讲能力。比如看了一个故事，我让孩子用自己的话复述主要内容，孩子要么全文背诵，要么就说得结结巴巴毫无逻辑，更别提表达自己的观点了。而市面上的口才班大都是训练绕口令，演讲之类的机械化背诵模仿练习，很难切实提高表达能力。
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