小学老师也有局限的

毕竟幼升小主要涵盖是学龄前和小学低年级阶段，那对于低领儿童心理、生理发育的专业知识，以前的普通小学老师未必系统学习过，甚至可能不如看过相关书籍的新手年轻父母。

这个奶奶就挺明显的，从保守直接跳到激进了，底层的知识没有储备，那就会群里一些最浅的具体学科方法和目标打晕了，在“知识”的海洋里快速学习各种套路，反而忽视观察自己的孩子到底是什么状态的和适合什么了。
再也没有因材施教的概念，而是粗暴谁动手早谁就能赢。。。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 如果是小学数学老师，可能只是巩固本学科，一些奥数的知识
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