其实说到有用无用，就已经落了下乘，功利化的学习很难体会真正的快乐
我自己大学以后的失败和现在的很多痛苦，也来源于功利化，不然应该会更好
【 在 a668320 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 求教怎么去除老人对孩子的不良心理/意识影响
: 发信站: 水木社区 (Sat May 4 01:42:56 2024), 站内
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: 说实话，生活了这么多年，现在我确实觉得有些知识确实没什么用。不过学习的用处我则想明白了，学习除了获得知识之外，它还有一个用处就是对自己大脑的锻炼，就像锻炼身体一样，看似要做很多无用功，其实身体就在这个过程中不断变强，通过学习锻炼大脑也是同样的道理，学很多
: 抻玫闹镀涫稻褪窃谡飧龉讨腥米约旱拇竽圆欢媳淝浚銮考且淞Α⒙呒嘉芰Α⑼吵锕婊芰Φ鹊取
: 可惜我小的时候没想明白这个道理也没人告诉我，导致我有点厌学。那时也是因为看了郑渊洁的童话，他就老是在宣扬读书无用论，对我的影响太糟糕了。
: 你可以告诉你的孩子这个道理看她能不能接受。
: 没能扭转她的想法，你认为原因在于之前长辈对她的不良影响根深蒂固，其实实际的原因是在于你没有真正的、认真的去思考你孩子所提出的问题，你有没有想过她姥爷所说的有可能是对的？如果是错的，那又具体错在什么地方？这些问题你不想清楚或者无意识的回避，你就无法给你的
: 孩子答案，无法真正去面对她的“灵魂之问”，自然也就无法改变她的想法和意识。
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: 【 在 deyan 的大作中提到: 】
: : 初一女孩，3-9岁被她妈和姥爷严重娇惯，不求上进，姥爷经典口头禅是“学那么多有啥用”，五年级结束把老人送走了。
: : 十来年这种精神影响深入骨髓，有时候甚至以无知为荣，前些天一起看地图，提起广西，我随性问她知不知道首府/省会是哪个城市，被她一顿抢白：
: : 我怎么知道？
: : ...................
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: ※ 来源:·水木社区
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