之前写过两篇英语学习的分享，孩子3年级考过了ket，想着做事情有始有终，就再分享一下后面孩子的学习经验
1、先声明：孩子就是个普娃，而且一年级下发现数学差之后，所有的时间都优先安排数学的学习，英语不再太管了，有点放任。我觉得这也是我还想强调的一点，早点启蒙英语，后面少很多麻烦。牛娃家长不用看后面内容了，这点经验在牛娃面前实在丢人。
2、如何背单词是21年10月写的，是1年级下学期，应该是计划2年级考KET的，但好像那个时候ket考试要抢位置或者刚放开报名费很贵，所以计划直接考pet的，但是后来ket报名费降低到980元了，就心动给报名了ket考试。
3、看到考KET的时候，好多孩子是1-2年级的娃，我感叹：孩子牛不牛，有时候首先看家长敢不敢想，敢不敢干。这些1、2年级孩子考KET的，首先家长敢报名，然后家长也愿意相信孩子，最后才是孩子有实力通过吧。
言归正传，想到哪里写到哪里了，娃不是牛娃，我也没有啥文化：
1、教材的选择和跳级
我觉得孩子英语学习用什么教材，有时候也没得选，看离家较近的培训机构用什么教材，几乎就用什么教材了，而且我觉得老师比教材重要。 娃上的机构一开始用big english 1、然后升班改了power up，后来我们换外教线下课又改为了big english，再后来换线上课又改为了reading exploerer。
教材换的频繁，我们也没有办法，然后就是跳级，我们换教材的过程中，我们2次直接跳级了，这也没有办法，一是当时找到的机构最高的班型就是那个，后来换到其他机构发现有更高级别的课程，测试后发现孩子可以跟的上就直接跳级了。 主要考虑到：1、机构疫情阶段进度较慢，拖延了英语孩子计划。想通过跳级，2、考虑到语言重交流，而且学了高级别那低级别的也应该会了。
所以我觉得，英语学习，只要孩子能通过测评，或者能跟的上进度，可以加快进度和速度。
2、线下课和线上课
孩子也喜欢线下课，我们家长也喜欢线下课，但是发现线下课越来越贵，而且班级里人也越来越多。我们通过换机构，从10个人的中教线下班换到了4个人的外教线下班，实现了人数和价格的双重下降，也是无奈。后面因为双减，线下班转为了线上课，我们发现线上1V4，效果也不如线下课。 正巧朋友推荐了他们的外教，1v1，价格和1v4价格一样，于是果断的转到了外教1v1在线上。
所以我觉得，线上课还是线下课，真是看老师教的怎么样，班级学生数量和价格是否合适。
3、ket备考
ket考试分为阅读、写作、听力、口语。 我们决定报考到考试，也就1个月多月时间。后来发现，完全是不够用的，即使准备好了，也还是建议至少提前3个月备考的。但是孩子仓促备考可以通过也得益于之前的积累。
1000词。
我们之前搞过220词，也计划搞自然拼读的。但是自然拼读没有系统的搞过，因为教材里每个单元都会涉及到，所以就没有系统的专门搞自然拼读。但是在考ket之前，孩子几乎是把1000词做完了的。 仅限做完，孩子比较抗拒背诵和听写单词，所以做完就结束了，这个也是我们考前心里不踏实的一个点，担心她单词没有背会，写作就不会写。1000词，这套书有4本，对应的就是ket考试。 每个单元里面有单词，有完形填空，有小的阅读文章，我比较推荐这套书，可以比较无痛的完成单词。
reading explorer
再双减被迫换老师的时候，我们考虑孩子一直没有坚持读raz，而且孩子不愿意阅读英语书籍，为了孩子能更愿意读英语文章，我们就顺势选择了加强孩子阅读能力的书籍，选了reading explorer。感觉这套书挺好，如果自学能力强的孩子，也可以作为自学材料用，文章挺有意思，作业题也比较简单。
写作
我们最担心的就是孩子的写作，因为孩子只是将1000词做完了，买来的ket词汇开个头就做不下去了，担心孩子连单词都拼写不对，怎么可能把作文写好呢。 但是孩子一直表现出，写作很简单，随便都可以写个30-50字的作文，自信心十足。
家长担心，所以报了乐读的写作2次课程，老师教了下写作的要点和技巧。
同时发现又一本好书：great writing，和reading explorer同样是国家地理出版社出版的书，买回来书发现孩子可以自己学，于是催促孩子2天完成一个单元，再考试前也基本上完成了7-8个单元，把一些基本的语法问题梳理了一遍（本意是练习写作的）
4、ket模考
这一部分其实是备考一个月来的重点和核心
2020年和2021年的真题卷子，青少版8套，通用版8套。 一开始我们做了通用版的2套，发现好难，孩子都在线上下飘着。然后改做青少版，阅读理解的正确率会提高一些，但是总分也在ket分数线上下飘着。但是就这样，在考前做完了7-8套真题。熟悉了ket考试各个模块的形式和题量，我们觉得这个是很重要的部分。
为什么会飘着呢？因为自己测试的时候，只能得出阅读+听力的准确分值，而口语和写作，家长给的分数一遍都偏低偏保守，所以我反思，在ket考试前家长测评的话，估计都是可过可不过的状态，没有几个家长有十足的把握吧。所以我觉得考ket，首先家长胆子要大，如果给孩子评估阅读+听力在分数线左右的话，就可以给孩子报名试一试了。
考前老师给出的数据是口语和写作的得分率是最高的，其次是听力，最后是阅读，只要阅读能过线就一定能通过了，阅读不过线， 其他有一个模块往前拉分大概率也可以通过的。考后，看群里分析的数据，也如此。所以，考ket前，家长给孩子用往前真题测试一下，如果在分数线附近飘着，十有八九就是可以通过的。
5、考后后悔的事情
其实在备考的时候，就有一点比较后悔：没有坚持读分级绘本。
因为发现ket考试中的阅读、写作、听力中，大部分都是过去时态，而孩子平时用的教材里，大部分都是一般现在时，所以孩子对过去时态的动词有些不认识，大部分过去时态的动词不会写。而我发现，平时坚持读分级绘本的孩子对过去时态掌握的比较好。
备考时间不足
感觉起码把ket真题做一遍去考是比较稳妥的。考前老师说，ket真题中的听力部分，要孩子不能只当听力去做，而应该听完后，再把它当阅读去做一遍，看看到底哪里的词汇或者连接词没有听明白导致了错误，而我们知道这个的时候马上要考试了。后来群里一个ket考了140多分的孩子妈妈说，她觉得她家娃考得好的原因之一：孩子几乎可以把听力材料背诵出来了，所以对听力里面的套路十分的了解。
考晚了
其实一年前我们就模拟测试或者机构的测评显示，基本上达到了ket水平。 但是为什么担心考不过呢？因为对写作没有信心。 其实考完后，见了好多1-2年级的孩子去考，我们觉得还是家长太保守了。 因为是：多相信孩子一些，相信孩子会给家长一个惊喜。 首先家长胆子要大，那些小学过了cae的家长，一定是胆子很大的家长，同时也是相信孩子的家长吧。
6、后续
成绩没有出来前，就想着ket只是一个检测而已，最终的目标肯定还是pet，所以ket过不过，都要继续往下走，下次肯定是去考pet了，不再纠结在ket上了。
所以，ket没有想象中那么难，感觉孩子学到了那个节点，去考也行不考也行，要考，建议早点考，考完了好踏踏实实的向前赶路。
单词，首先要搞定的就是单词，这次备考pet，一定要重视单词了，准备先完成2000词，尽可能开启3000词。
reading explorer继续跟着外教学。同时上了A3000，每周做一些阅读题，以提高蓝思值为目标。
great writing 家长带着孩子自学。孩子跟着great writing或者pet真题去写，用chatgpt 去修改。
听力，暂时还是没有目的的多听吧，争取晚上睡觉的时候叫孩子多听听英语故事。国家地理也有套听力的书籍：listening notetaking skill，但是感觉还是比较难的，暂时无法启动。
口语：外教课一周一次。
过完单词，想着看能不能启动think2的自学，把think2当成练习册备考用。
最后再留3个月做8-16套真题。
【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 是的，一般3岁启蒙比较合适，小孩子一般2-3岁的时候中文就讲的不错了。孩子能把中文讲好的时候，马上就可以启动英语的学习，英文的学习也不难。
: 我们一开始也遇到几个问题：
: 1、线下英语启蒙和在线英语课程启蒙？
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