非常同意前面有些版友的建议。
先处理情绪问题，作业、钢琴、英语什么的都可以放一放。情绪问题是伴随孩子一生的，而那些知识性的东西，说白了，小学时能有多少内容，要学还是很快的。
我看你的描述，孩子在各种不愿意下，学习都还是保持不错的，这说明他是很聪明有潜力的；但是切忌家长觉得孩子在智力上有潜力就想再鸡一鸡孩子；情绪才是孩子成长的一大障碍。孩子现在这种情况需要家长给他减负了。任何让孩子在情绪上有抵触的事情，都要想一想，是不是必须做，能不能减掉。
【 在 wenson4375 的大作中提到: 】
: 三年级男娃多动症情况说明如下，真心请各位有经验的家长指导：
: 1）从去年学期末前最后一个月开始有纪律问题被老师多次投诉，但总体问题不大，期末考试基本上都是90分以上，英语100；
: 2）这学期开学后迟迟进入不了状态，三门主课老师轮番投诉，语文老师尤甚，软硬兼施无改善，在一次班主任语文老师崩溃哭过后，开始在教室陪读，典型表现有：
: ...................
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