一幅幅谈卷色变，仿佛“卷”= 抢跑。硬生生要大锅饭，还美其名曰有教无类和教育资源均衡。

然而突然开窍想到，其实卷本身并没有错，现在错的是卷错了对象。而被卷入的家长和学生却不自知，彼此挖苦刁难。唉...教育，教育，教书育人。这是学校的责任和义务。所以要卷也应该卷的是学校。卷什么呢？应该卷“加工能力”而不是卷升学率。

我的思路（虽然未必被采用，但窃以为算相对比较公平的了）
第一步，全区统考，并公布学生排名。考题要有难度和深度，目的就是要区分梯度。
第二步，中学每学年期末都是全区统考，与上条一样。
第三步，以学年为考核周期，对全区中学进行“加工能力”排名。加工能力排名靠前的学校给于招录优势（比如进一派？优先招生？etc，总之，逼迫学校以“加工能力”为考核标准去努力，而不是升学率）。

所谓“加工能力”：以学年为周期，在校学生的全区排名变化汇总。

好处就不多说了。总之，内卷，应该卷的学校该如何去提高整体教学质量。
这里就先说一个问题吧，大家会说，这样的话好学校会都去抢差生。那这个本身就没有问题啊，整体教育提高了啊，教育资源均衡化了啊。升学率不是考核标准，但是家长不傻啊，依然会拿最后的升学率来辅助综合判断一个学校好不好的。
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