如果教育资源是平行的，将缺少示范效应，卷全科强度会减小，更多精力会分配给有兴趣的科目。
但这种状态不是稳定态，有“聪明人”会开拓，通过各种方式重新回到现状，现状是自然的稳定态。
这个势能如何产生的？
教育考核要求是原始动力，一切由此而生，并不是早培、点招等等，规则造成了无序的卷，竞争无法避免，何不推动有序的卷？
如何有序？
其实很简单，就是分科考核。小升初就分科选拔，还是回到了文科、理科，可以加个艺科（含体育）。
大家卷长板，卷有兴趣的科目，综合素质只需要设定最短板要求即可。
如此，没那么反人性。
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