我是赞成鸡娃的，什么娃都要鸡，但鸡娃不是个人的事情，还有一个孩子是承载主体，必须考虑孩子的耐鸡度。治大国若烹小鲜，其实鸡娃也是。
鸡娃需要娃来承载父母的意志，是父母与娃两个层面的配合，其实是一个合作的过程，如果只是父母单方面的意志在驱动是很容易反噬的，耐鸡确实是天赋，但大部分孩子没有。
另外根据娃的特性鸡娃，才能具备更高的效率，逐步提高娃的耐鸡性，甚至促使娃自鸡，而“想鸡什么就鸡什么”其实就是单方面的强制，大多得不到良好的反馈。
不赞成鸡娃是主观、个人的事情，我认为鸡娃需要客观，鸡娃意志和承鸡主体是分离的，所以也不是个人的事情。
【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 也谈谈我对鸡娃的个人理解。
: 首先，鸡娃是一个很主观、很个人的事情。
: 主观，是因为每个人对“鸡”的定义都不一样。有的人认为校内60分及格就可以，刷个黄冈学霸实验班就是鸡。有的人则认为只学校内，学奥数剑桥就是鸡。还有的觉得上三五个奥数班是鸡，也有觉得逼孩子晚上刷题到十一二点是鸡。
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修改:scubawh FROM 202.160.159.*
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