对，不演绎，直接跟老师谈
有些时候孩子有“好拍档”
一个多动
两个加起来不是两倍，是乘方


如果老师觉得隔开更好
家长也不专门去理解为“歧视多动症”
可能就是大家都平和的解法


【 在 cyxlrqcjl 的大作中提到: 】
: 我们不要演绎。楼主说的的，老师告诉她，那个孩子有注意力障碍。针对这个事情，我觉得不能理解。我认为，至少老师不应该鼓动1个 ...
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FROM 93.23.14.*