个人观察很多学生家长、学生，甚至老师，不理解数学和抽象的关系
  
【 在 ForSolitude (败求孤独) 的大作中提到: 】
:  这个事，我的观点是：不能全是这种题目，但是必须有一定比例的这种题目。
:  我对数学的理解是：（1）很抽象；（2）数学不是科学本身，数学是科学的工具。
:  所以：
:  （1）如果全是这种题目，那么丢掉了数学抽象的特点，学生如果抽象的就理解不了，必须具体的才能理解，那数学肯定学不好；要学好数学，必须具备抽象的思考和描述能力。
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