可以多看书，但是你应该仔细想想，那本书遇到的新单词，下次再次重复让孩子看到时间周期是多少！

分级阅读就是能按照人类记忆规律，保证新单词出现的重复间隔不过长。

比如你孩子在读raz，你又让他看科普类书籍，重复率高的前提，一定是词类要接近，且两套语料的摄入量都要大，才有更概率出现重复。

比如你读分级阅读，你再让他读哈利波特，前者是说明文文体和偏科普类的词汇，后者是小说文体和奇幻词类，交叉词汇重复率很低的，对于母语者无所谓，对于非母语者就是个大问题。


翻译下

我假设一个模型

raz一个单词，你按照raz的书库，不挑不减的读，你用时是10分钟；你擅自缩减raz读本，跳着读或者省略读，你掌握时间可能就是20-30分钟了；

那同样一个单词，你如果分别从raz和其他读物里分别掌握，你用时甚至可能就是60分钟了。

但是同样一个单词，如果你阅读量达到到某个阀门，你大量无规则的泛读，词汇掌握时间可能反而提高到1分钟。


你理解下。




【 在 jackadandy 的大作中提到: 】
: 这个解释太牛了。我家应该属于第一种，我们现在是遇到生词先用英文解释一下或者找一个意思相似的单词解释，然后记在本子上，平时有意识去用那个词。但是家长水平有限，很多词都从来没见过。这么看来还是应该多读不同类型的书，通过大量阅读去掌握生词
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