不是，为什么你们对这些题这么反感？
我看了一下，歧义性不强啊
我很反感那种 “增加到他的三倍”“增大了三倍” 这样的歧义题，但楼主列的几个不算歧义，而且基本上答案是比较明显的
至于说 通过阅读理解来 考数学，这个在现实情况中是很常见的，我不认为是个什么坏事，
这反而是数学最基本的运用，在现实生活中使用数学。
各有各的考核点嘛，需有难题来考思维能力，但也需要有一些简单“废话”题来考 把现实问题转换成数学问题的能力
【 在 dingo2003 的大作中提到: 】
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