【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 我只负责决定听写，队友找音频找书，我盯着听写三四篇，孩子知道为什么听写、怎么听写、怎么检查，我就不管了
: 当然还是会每天问一句：听写完了吗
到了关键信息，就容易模糊，或者是遗忘
听写新概念，需要多少时间一篇，这是检验是不是【真】听写；
真听写过哪怕一篇，也会有深刻的印象
【我盯着听写三四篇】
如果你真是和孩子，这无论是你朗读，还是孩子听录音，他自己听写，操作一篇的时间，你也不会淡忘
何况你经历3-4篇的过程
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