【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 我算是音标学习的受益者。
:    我是南方人，小时候不重视拼音学习，前后鼻音、卷舌平舌不较真，至今拼音输入法总出错。而初学英语是86年小升初那个暑假，课外班老师上来就教音标，一开始我就读准了，入学再学一次，保证了发音和重音的正确性（英音）。后面背单词，我也一定找有音标的书背。所以尽管阅读、写作平平，但听说一直还不错。研一初学日语，我对五十音图学得也很认真，日语发音标准，以至于老师夸我学语言有天赋。
:     然而，尽管我在儿子小学二年级时就教会了他英语音标。但由于小学课内单词没有音标，老师也不重视发音，课外百词斩背单词虽然有音标，但孩子不够重视，特别是重音不重视，慢慢孩子发音就经常性不准了。
: ...................
这事完全看个人的辨音能力。大多数人的辨音能力三岁后就退化很快。要是晚学英文的话音标是有帮助的。早开始就没必要。比如你不用学拼音也不妨碍你学会说话是吧。
--
FROM 223.104.40.*