上面不是讲了有题
用的三分损益，说的是弦长增加或减少三分之一
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 好像这些规则以后不会使用一样，需要用的时候不知道统一的规则，不清楚别人在说什么，又要怪别人说些自己听不懂的话。学习就踏实学，整天觉得自己比老师高明，比教材编写高明，比教育部高明，典型的自嗨。有本事你有理有据地让教育部按你认为正确的方向改。
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