一年级下的时候，老师提醒去医院检查一下
去了安定，孩子做完题，医生说题目结果不足以证明孩子多动
我说，孩子在你跟前，你看呢
医生说，有点多动
建议一，吃药
建议二，去专门机构做训练。但没说具体啥训练
我选了一，因为省事，另外也担心选二搭上时间金钱精力和期待最后没效果
吃了三四个月盐酸啥来着， 反正就那么两种，没啥效果，就停了
心想医生当时看的时候也不那么确定，作为家长主观上从心底更不希望自己的孩子有问题。
现在四年级上了，成绩一塌糊涂，和倒数第二比起来有明显差距的那种差，能把全班平均分拖低一分的那种差
这次去了301，这次改我做题了
两组18道题，孩子A组9道全都命中，妥妥的注意力型多动症
医生又是俩建议
一吃药，二训练
好在医生说了训练的具体内容
感统、运动、球类运动、舒尔特方格
还好，都是不用太费家长的，至于花钱么也还不多
开始陆续找学校老师要特权吧，没辙
作业实在写不完，所有时间全用在那些有意义和没意义的作业上了
没意义的为啥说没意义呢，比如，改错需要再把题目在改错本上抄一遍
对于我家这注意力型多动症，其中就有一项，慢，干啥都慢
我闺女抄一遍的时间别的孩子能抄十遍
有抄题的时间，我给孩子讲明白让她多复习几遍比啥都强
语文的好词句摘抄也是，200个字得抄30分钟
和老师说了，老师主动说，免写吧，多阅读就行了
之前破防的地方，是看见别人家孩子在学习之余还有那么多时间阅读画画拍照
而我的孩子的所有课余时间都在写作业补作业改错题
和我的童年比起来，我的孩子太不幸福了
希望慢慢有好的改善吧，唉
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