没必要，你就告诉他这句子拆成I like the book. The book is broken. 他就明白了。不需要讲从句什么的孩子就能明白。小低讲语法太枯燥，还是多阅读比较好。
【 在 no1michelle 的大作中提到: 】
: 这个思路也很好。
:
: 其实我也是发现，孩子在读些分级阅读时，他因为不懂从句，而影响理解。例如，I like the book which is broken.孩子理解：我喜欢撕书，与原意不符合。
:
: 所以我有点焦虑语法，也可以像您说的，做多解释一下从句给他听，哪里不会讲哪里
: --
发自「今日水木 on iPhone 13」
--
FROM 218.108.210.*