第二题用鸡兔同笼的思路来解很妙，最近刚带娃做了一些这类的题，主要用方程的方法，不过可以多用几种方法来拓展思路。

【 在 hut 的大作中提到: 】
:国内的数学教育，主要的弊端是让学生满足于套公式得出答案，许多数学科目变成了生搬硬套的计算，对于概念的思想与本质却领会不了

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