说的很好，我看小朋友那些发散题就头疼，感觉是另一种形式死记硬背的套路。
我娃的发散那真的是离题万里，我又不好打击他，毕竟人家真思考了，就只是没按照出题人的思路思考罢了。

【 在 whx83 的大作中提到: 】
: 所谓“思维模式的培养”不是无源之水，是需要一定的基础的。小学生这个阶段，恰恰是积累基础的阶段，这么培养其实也没啥毛病。就好比说，问孩子们赵高这么做的目的是什么？他们对历史背景又了解多少？不了解历史背景的情况下去做这种开放性的回答，还不是一样的死记硬背？只是不硬背这个就硬背那个，搞出一堆说大人话的小大
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发自「今日水木 on VOG-AL00」
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