同意。而且阅读习惯得从幼儿园开始培养，家长带着亲子阅读，有了这项准备，小学低年级语文课内都是比较轻松的，楼主之所以觉得高强度大概率是学前没有任何铺垫
【 在 sunmon (sunmon) 的大作中提到: 】
: 小学是卷语文的最佳时机，而且语文是未来工作最有用的学科，不是指低纬度的字音字形这些东西，这些学校足够了，家长跟着学校进度做好即可，而是语文需要多阅读，养成阅读习惯，多总结归纳，多户外活动，增强感受力，这些到了中学阶段几乎没什么时间弄了，你说的这些归纳为技术性的东西，没必要超前另外卷，跟着学校学好即可
: 【 在 knann 的大作中提到: 】
: : 现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的要求。
: : 我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进一步拉大。到了大学和工作的时候，英语的差距，又把人再次拉开。语文除了特别好的，大多数人从分数上，差距都不太大。既然最后都达到差不多的水平，在小学低年级的时候，干嘛要这么折腾人，占这么多的时间，这么提前学来提升难度呢？难道是怕孩子有空去学奥数么？
--
发自xsmth (iOS版)
--
※ 修改:·jitters 于 Dec 25 08:28:07 2024 修改本文·[FROM: 121.34.203.*]
※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 121.34.203.*]
修改:jitters FROM 121.34.203.*
FROM 121.34.203.*