- 主题:低年级高强度语文学习真的必要么？
现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的要求。
我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进一步拉大。到了大学和工作的时候，英语的差距，又把人再次拉开。语文除了特别好的，大多数人从分数上，差距都不太大。既然最后都达到差不多的水平，在小学低年级的时候，干嘛要这么折腾人，占这么多的时间，这么提前学来提升难度呢？难道是怕孩子有空去学奥数么？
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修改:knann FROM 120.244.44.*
FROM 223.72.208.*
不想背就不让你家娃背就行了
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FROM 111.201.5.*
【 在 matrass 的大作中提到: 】
: 不想背就不让你家娃背就行了
我家娃还真是不怎么背
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FROM 111.199.85.*
想背的背，不想背的就不背，皆大欢喜
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我家娃还真是不怎么背
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FROM 111.201.5.*
生子量，吓我一跳
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生子，生子量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的要求。
: 我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进一步拉大。到了大学和工作的时候，英语的差距，又把人再次拉开。语文除了特别好的，大多数人从分数上，差距都不太大。既然最后都达到差不多的水平，在小学低年级的时候，干嘛要这么折腾人，占这么多的时间，这么提前学来提升难度呢？难道是怕孩子有空去学奥数么？
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FROM 103.35.105.*
【 在 matrass 的大作中提到: 】
: 想背的背，不想背的就不背，皆大欢喜
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是的，想清楚就行。
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FROM 111.199.85.*
淡定，不是事
【 在 hateapig 的大作中提到: 】
: 生子量，吓我一跳
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FROM 223.72.208.*
对于个体来说，不背会有两个问题。一是学习成绩排名，不会好。这样会打击孩子的自信，而且会将自己定位为学习不那么好的学生。而且老师也会有类似的心理定位，将孩子划分为学习不怎么好的学生。缺失了信心，我觉得是没法接受的。二是执行力。老师在学校的教育，比家长的时间要长太多。孩子对老师要求的响应情况，执行情况，直接决定了学习习惯。这种执行力降低，也是我认为没法接受的。
学习其实也是一个游戏，既然玩了，就得接受它的规则。但是这并不代表，我觉得这规则没问题。有些规则，我就是觉得非常扯淡。
【 在 matrass 的大作中提到: 】
: 不想背就不让你家娃背就行了
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FROM 223.72.208.*
这就相当于，打nba觉得防守规则不合理，然后跟你说，你退赛不打不就得了？或者，你不防守不就得了？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我家娃还真是不怎么背
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FROM 223.72.208.*
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 这就相当于，打nba觉得防守规则不合理，然后跟你说，你退赛不打不就得了？或者，你不防守不就得了？
没必要的事确实可以不干。我就是对我家娃这么要求的。
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FROM 111.199.85.*