好奇心是人的本性
方法与技能层面孩子会问为什么要学这个
从问题本身入手才能激发好奇心的天性

【 在 imql 的大作中提到: 】
: 我觉得现代教育最难的是没有能告诉孩子为什么要学这个，造成孩子非常不理解自己为什么要学。比如面积，孩子会问我为什么要学面积公式？家长只能答，学习一个知识就掌握了一个技能，孩子又问为什么我要掌握这个技能，我没有这个需求，为什么是掌握这个技能而不是别的技能。家长又只能答，因为这是高考会考的，掌握以后高考能考个好大学，出来找个好工作，能挣钱养活自己之类。但是孩子对于这种太长远的意义概念很模糊。
: 我现在能想到的，数学中为什么要学算术，近处是可以算账，远处是为了孩子将来数据处理能力打下基础，信息化时代数据加工处理能力是最基本的技能，你要比别人处理的更快，就需要在儿童时期打好基础。
: 数学什么要学几何？是锻炼孩子对于点、线、面、体的空间想象能力，对于事物将要成型的样子，在脑海中形成动态、可量可度的模型。那么就需要重点锻炼孩子空间想象能力，比如平行四边形面积要比同周长的长方形面积小，为什么？你只要脑子里能想象到一个长方形被压扁的轨迹图。还有极限的概念，比如一个圆形，可以分解成无数个以弧边为底，半径为高的三角形，那么圆的面积就是无数个三角形面积公式之和=1/2*R*（2πR），圆的面积与圆的周长公式形成闭环。这些我们大人很容易在脑海中形成图形，而孩子呢，需要锻炼这个过程。
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