主要是时间概念抽象，看不见摸不着，孩子接触这些抽象的概念，比较费劲，可以贯穿一些实物，比如先用可拨的钟面让孩子拨拨看，具像化，如果确实有这方面问题，可以生活中贯穿，比如买一本按月印的日历，年月日周，过一天划掉一天，特殊日子做标记，让孩子数数还有几天，不然到算年月日的时候，还会再崩溃一次
【 在 sundaeyu (sundaeyu) 的大作中提到: 】
: 太有挫败感了，给两个时刻算时长，讲过三遍了，再做还是不对，也说不清课上老师是怎么讲的。
: 比如六点四十到七点二十，之间是多少分钟？
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