坐标西城。又到了写总结的时间。赶在期末考试成绩出来之前赶紧交作业，成绩出来可能就不想写了。
老大：
四年级了。不知不觉小学已经过半了，回头看看，很多目标都没达成。
整个时间规划还是低年级状态。三点半放学，户外玩到四五点回家，上个线上英语课或是看书。吃饭，晚上学习，学习时间2-3小时。九点多进入睡觉流程，九点半躺床上睡觉。学习时间不够制约进步空间。但是总觉得还是个小孩，不要管太紧，所以就这么放任着。估计整个小学阶段可能都是这个作息。
语文：
很爱看书，但是并不提高语文成绩。看书喜欢反复看，喜欢看故事情节，并不看描述部分，也不会思考人物心理。所以对作文无效，对阅读理解无效。对文学常识也没什么帮助。喜欢背古诗古文玩，但是由于时间限制也很难坚持。每个学期都是到学期末，才增加语文权重，进行课内复习。后续希望看书范围更广一点，大语文也加一加。
英语：
近期对英语学习进行了反思。老大整体是个语言天赋比较好的孩子，主要的优势就是记忆力好，所以小的时候学英语学语文都不费劲。之前英语学习，都靠妈妈每天陪伴。基本每天半小时。二年级下以来，每周三次线上英语，其他花的时间很少。英语水平基本维持不动，甚至还略有退步。估计现在也就k+水平，打算寒假着力抓一下，下学期也发发力，争取到暑假能到接近p的水平。
数学：
上面两科都没进步，主要就是被数学吃掉了大量时间。从三年级开学开始在外面上课。大部分时间维持每周两课，偶尔每周三课。中间上了几个台阶，一个是暑假前的考试，意外惊喜进了一个理想的高端班；第二个是另一个JG年底近期的考试，在保送一队前几名。中间灰心丧气的时候更多，就不提了。整体感觉就是，觉得他开窍了最近不错，又会在某次学习中，让人感觉怀疑人生；当觉得他好像不是这块料的时候，又突然成绩很不错。可能就是还不稳定吧。就希望能稳定下来，把自己水平发挥出来就行了。小奥学习马上结束了，后续安排还没想好，且走且看吧。
信息：
这个学期加了一个信息课，开始线上后来转线下了，我也不知道学的怎么样，我自己就不爱编程。好像学到数组了？这段可能需要爸爸来写。（孩子爸爸补充：从c++的基础开始学起，目前是学习循环、数组。编程目前存在几个问题，一是没有系统的联系过打字，还不会双手标准打字，更多的是一指禅；二是缩进、大括号之类的习惯还在培养，代码的逻辑性包括阅读代码模拟出结果，还需要持续的锻炼。编程与数学是有相通之处的，都需要条理清晰、逻辑严谨，这都有个过程。目前除了上课之外，一周也只有一个晚上的时间去做回顾、消化课堂上的内容，总的来说还是投入时间不够，进度不快。）
生活上：
老大从小是个高需求宝宝，哼哼唧唧，娇里娇气，到现在学习都要人陪。喜欢干自己的事，不爱听大人的话，生活上的事总要反复说反复说，费爹也费妈。不过今年感觉进步挺多的，可能达到了其他小孩三年级的水平，学习也自觉了一些。这个学期的数学课都是线下，每周跑两次黄庄，都是爸爸跑，也很辛苦。

老二：
二年级了。不谈学习的时候，是调皮的小可爱一枚。爱笑爱玩，爱出门，出门干什么都行。到现在还是喜欢拼积木，喜欢动手做手工，也喜欢看爸爸修东西。

一谈学习，就完蛋了。跟哥哥最大的区别就是，短时记忆力不行。语文英语学起来很难。写字，哭；写单词，哭。不爱看书（这学期好了不少），不爱听故事，喜欢瞎凑热闹。哥哥学习，他凑过去看。自己学习，哭。每天晚上都能收获一肚子火气。
在学校是一个乖孩子，老师还蛮喜欢他，乖巧听话，从来不用担心老师打电话发信息告状（区别于哥哥），还荣获一次国旗下的演讲机会（好几个人一起的那种）。
语文：紧跟课文，写字写词，背诵课文。强迫看课外书。水平跟校内基本一致（可能还略低）。
英语：费妈。每天读半小时都很难保证。努力让他默写校内单词。水平跟校内基本一致。
数学：比其他两科好一点，不那么依赖记忆力。水平比校内稍微强点。
展望未来？能跟上校内进度，语文和英语尽量拉一下，要不然高年级该拖后腿了。

老三：
两岁半多了。这一年是最可爱的时候，每次抱着她小小软软的身体，都感觉不舍得她长大。陪伴她的时间，比两个哥哥们那会儿少多了。晚上精力都在哥哥们的学习上，中午回家陪一会儿。从小带睡，年中有段时间晚上不想跟我睡，跟阿姨睡。花了好几天抱抱亲亲才转好。
语言基本上想表达什么都很清楚了。夏天哄睡，跟着背了《出师表》《梦游天姥吟留别》等，不出所料，过了两三个月都忘光了，现在只会第一句了。爱听故事讲故事了，感觉还挺不错的。
牙齿基本长好了，自己拿勺子吃饭了，比其他小朋友估计要晚一点，我家对孩子们一贯比较宠爱，习惯都养成的不算好。夏天的时候戒掉了白天的尿不湿，晚上估计还要带几年。
性格跟个假小子一样，毕竟有俩哥哥带着，也成不了淑女。开开心心长大就好，学习的事，以后再说吧。
--
修改:FMR FROM 60.247.122.*
FROM 60.247.122.*