我以前的经验 就是 以具体例子 教 抽象概念

比如  余数 就用 一堆饼干 装盒  剩 几块

老大 老二（现在也是二下）都能搞明白





【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 二年级下学期，第一节课学习余数，提前预习了，预习的时候孩子搞不懂为什么余数比除数小，我给讲了，和他说去了学校重点听一下。今天问还是不知道，甚至不知道老师怎么讲的，有没有讲，问题出在哪里？
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FROM 14.19.42.*